Pour qui ? Pourquoi ?

Il existe deux options, une au collège, de la 5ème à la 3ème  et une au lycée, de la 2de à la Tle.

Ce sont des options facultatives qui s’adressent aux élèves curieux de théâtre sous ses divers aspects.

Au lycée, elle prépare à une épreuve facultative au baccalauréat.

Si vous souhaitez vous inscrire, la première nécessité est le désir de jouer mais aussi le désir de connaître le monde du spectacle vivant, la fonction sociale du théâtre, son histoire, ses formes actuelles, ses relations avec les autres domaines artistiques…

 

Comment ?

C’est un enseignement de 3 heures hebdomadaires inscrit dans l’emploi du temps. Il demande assiduité et engagement sur l’année.

Il dispense une formation pratique (2 heures) et théorique (1 heure).

Le travail se construit autour de plusieurs objectifs :

  • Favoriser le développement de la personne ; nourrir l’imagination des élèves par le jeu théâtral (échauffement corporel, voix, improvisations)
  • Développer la dimension esthétique ; travailler sur le plateau, sur la scénographie, les mises en scènes autour de textes dramatiques, du théâtre antique au théâtre contemporain
  • Faire intervenir des partenaires du monde du spectacle qui apportent leur expérience professionnelle
  • Enrichir les acquis culturels : former l’élève en tant que spectateur grâce à des sorties ou au visionnage de pièces de théâtre, qui feront l’objet de commentaires et d’analyses ; connaître quelques éléments d’histoire et de théories du théâtre.

L’année peut se terminer par une présentation des travaux d’élèves sous forme d’un petit spectacle.

Dans la mesure du possible, un voyage pédagogique est organisé dans le courant de l’année. Il a pour objectif d’échanger avec des pairs et des professionnels sur sa pratique théâtrale.

 

Et pour le bac ?

En terminale, l’épreuve se déroule en deux parties :

-Tout d’abord, les élèves présentent leur projet collectif sur plateau devant un jury composé d’un enseignant et d’un comédien professionnel.

-Ensuite un entretien individuel est basé sur un dossier constitué par l’élève tout au long de l’année.

Il s’agit généralement d’une épreuve très valorisante pour les élèves assidus et impliqués.

Les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte (coefficient 2)