Plongée dans la richesse culturelle du LFRD



Ce début d’année 2024 a été une célébration de la diversité et de l’éducation artistique au LFRD  

Les événements culturels ont été une opportunité pour les élèves de découvrir et d’apprécier la diversité culturelle au-delà des frontières du Cambodge. En confrontant leurs connaissances à d’autres perspectives et cultures, les élèves ont enrichi leur compréhension du monde qui les entoure. Ces échanges interculturels ont joué un rôle essentiel dans le développement de leur curiosité et de leur tolérance, renforçant ainsi les liens au sein de la communauté scolaire.



Dans une optique de mise en avant du pays d’accueil, la langue et la culture khmères ont été particulièrement valorisées au sein des divers projets, offrant ainsi aux élèves une occasion unique de mieux comprendre le Cambodge. 

Que ce soit par le biais de rencontres avec des artistes locaux, des ateliers d’écriture avec des auteurs ou des sorties pédagogiques axées sur l’architecture locale, les élèves khmérophones et non khmérophones ont été encouragés à explorer et à apprécier la richesse culturelle de leur environnement. 

Ces initiatives ont également permis aux étudiants d’améliorer leurs compétences linguistiques, en particulier à l’oral, tout en renforçant leur confiance en eux-mêmes et leur ouverture d’esprit.

De la célébration de la littérature à l’exploration des trésors architecturaux, en passant par des rencontres enrichissantes avec des artistes locaux et des découvertes fascinantes en archéologie, voici un aperçu des moments marquants de cette période.



La Nuit de la lecture du 18 janvier a été un événement mémorable qui a réuni la communauté scolaire autour de la magie des livres. Au primaire, pas moins de 300 parents ont pris part à cette soirée, écoutant avec attention les histoires captivantes racontées par nos jeunes lecteurs. 

Dans une atmosphère chaleureuse et intime, le secondaire a également célébré la lecture dans toute sa splendeur, offrant ainsi aux élèves un moment privilégié. 

Cette soirée a été l’occasion pour chacun de savourer les instants passés à explorer les mondes imaginaires et les aventures des livres, renforçant ainsi leur amour et leur appréciation pour la littérature. 

La rencontre avec la maison d’édition Avatar, organisée par les professeurs de khmer, a été une opportunité enrichissante pour les élèves de toutes les classes. 

Les élèves de 4ème, 3ème et Seconde Khmer ont eu l’occasion d’échanger avec Xavier Dupré, posant des questions pertinentes sur le processus de création artistique et le parcours d’un livre depuis son écriture jusqu’à sa mise en vente, tout en apprenant plus sur le respect du droit d’auteur. 

De plus, les élèves de khmer en primaire ont participé à des ateliers dirigés par Socheata Huot, où ils ont pu développer leur créativité en créant leurs propres histoires, leur offrant ainsi un aperçu fascinant du processus complet de fabrication d’un livre, de la conception à la lecture.

Le Festival Photo Phnom Penh a offert aux élèves, de la maternelle au collège, une expérience artistique immersive, les plongeant dans la richesse de la photographie cambodgienne et internationale. 

De plus, dans le cadre d’une collaboration fructueuse avec le Centre d’archives audiovisuelles Bophana, les élèves ont eu l’opportunité de découvrir les précieuses archives historiques du Cambodge et d’engager des échanges enrichissants autour du film « L’Image Manquante ». Cette expérience leur a permis d’approfondir leur compréhension de l’histoire et de la culture cambodgiennes, renforçant ainsi leur sensibilisation à l’importance de la préservation du patrimoine audiovisuel et de la mémoire collective.

La visite des Orbit Musicians, Yorrick et Liesbeth, a égayé les maternelles et les élémentaires avec un spectacle musical. Cette journée s’est conclue par une rencontre avec les collégiens de l’option Musique et Chorale pour évoquer leur métier et leurs parcours artistiques. 

Les lycéens de l’option théâtre ont eu l’occasion de découvrir un nouvel aspect du travail de création grâce à la pièce « Danser à Lughnasa », de la Troupe de Théâtre Francophone de Phnom Penh. 

Cette expérience immersive leur a permis de comprendre les différentes facettes de la création théâtrale en rencontrant le metteur en scène, Nathanaël Maïni, et les comédiens. En assistant à cette répétition, les lycéens ont pu apprécier le processus de création d’une pièce de théâtre, du travail d’interprétation à la mise en scène, enrichissant ainsi leur compréhension de l’art dramatique et de son impact sur la société. 

Une sortie pédagogique sur l’architecture de Phnom Penh a permis aux élèves de mieux comprendre leur environnement culturel et historique, explorant les trésors architecturaux de la ville. En plus de pratiquer l’oral dans un contexte différent, les élèves ont également développé des compétences en observation et en recherche, en collectant des informations précieuses qui pourront être utilisées pour enrichir leurs exposés en classe et produire des reportages vidéo informatifs en khmer. 

Cette expérience enrichissante a donc non seulement élargi leurs horizons académiques, mais a également renforcé leur attachement à leur patrimoine culturel.

Enfin, une plongée dans le passé à travers l’archéologie, en compagnie d’archéologues professionnels de l’Université des Beaux-Arts du Cambodge, a ouvert de nouvelles perspectives. Cette immersion dans le monde des fouilles archéologiques a permis aux jeunes esprits curieux de découvrir les secrets enfouis du passé, dévoilant les trésors cachés de notre histoire. 

L’archéologie, en tant que science totale, offre bien plus que des faits anciens. Elle se situe à la croisée des sciences exactes, des sciences humaines et de l’histoire, encourageant ainsi la pensée critique, la recherche, et développant une compréhension profonde de la diversité culturelle. 

Cette dimension globale de l’archéologie a ouvert de nouvelles perspectives, élargissant les horizons de nos jeunes collégiens.

Les événements culturels organisés au LFRD sont bien plus que de simples activités pédagogiques. Ils ont offert aux élèves une véritable immersion dans la richesse et la diversité culturelle, favorisant ainsi leur épanouissement personnel et intellectuel. 

Grâce à la valorisation de la culture locale et à la promotion de la multiculturalité, le LFRD a su créer un environnement stimulant où chaque élève peut s’épanouir et grandir en tant que citoyen du monde, conscient de la valeur de la diversité culturelle qui les entoure. 

De plus, ces événements ne constituent que le début d’une série de projets dans la même perspective, offrant aux élèves davantage d’opportunités d’explorer et de célébrer la richesse culturelle de leur environnement.

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