Tips for the summer
High school
Summer is a great time to keep up with school work!
Your high school years are very important. You need to rest and take advantage of your vacation to be in great shape when you return to school in September. But you also need to revise so you don’t forget the knowledge you have acquired during the year.
So how do you do it?
Resting
It is important that you give yourself a month to enjoy your vacation, to rest.
This period will allow you to see which lessons you have learned well, which ones you have forgotten or which you did not understand. Make a schedule beforehand, so you can make the most of these weeks. This way, you won’t feel guilty about not working because everything will be planned.
Easing back into work, getting organised
In August, no need to work six hours a day to get ready for school. The key is to get organized.
We advise you to make a list of the chapters you have identified as priorities, subject by subject. Write down the number of hours of study time that it should take you. Then, you write down a schedule of when to work on what. With this method, you can really enjoy the times when you are not working because you don’t think about the work, you know that everything will be done in time. This feeling is very pleasant and allows you to better enjoy your summer!
Be careful not to make a schedule that is too full, you risk not keeping it and getting frustrated. It is better to do little but to do well.
Working 3-4 hours for three days a week is enough for most high school students!
Sleep cycle, work cycle
The last week of August, you can study a little more, for example every morning.
During this week, it is also important that you start setting an alarm clock if you didn’t before. You don’t have to get up at 6am, but try to go to bed earlier and wake up earlier than you did the last few weeks. This will allow you to gradually get back into a healthy rhythm and not arrive too far behind in September.
Books recommended by your teachers
Students entering “seconde” in September
Mandatory reading : Guy de Maupassant, Pierre et Jean.
Students entering “première” in September
THEATRE
NOVELS
- Victor Hugo, Les Contemplations, Livres I à IV
- Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde
PHILOSOPHY BOOKS RECOMMENDED
TIPS FROM M. BEIGBEDER, OUR PHILOSOPHY TEACHER (in French)
Il n’y a pas d’achat de manuel scolaire en spécialité HLP. Les ouvrages utilisés pendant l’année seront prêtés aux élèves.
Cependant, en vue du cours du premier semestre sur “Les pouvoirs de la parole”, je recommande de lire pendant l’été le petit livre d’Arthur Schopenhauer, L’art d’avoir toujours raison.
Facultatif : vous pouvez également vous procurer le Gorgias, ou le Phèdre, pour découvrir les dialogues de Platon. Ces livres seront également disponibles au CDI.
- Arthur Schopenhauer, L’art d’avoir toujours raison, traduction Dominique Miermont, éditions Mille et une nuits (2€)
- Platon, Gorgias, traduction Monique Canto-Sperber, GF
- Platon, Phèdre, traduction Luc Brisson, GF
Je recommande également de visionner au moins l’un des films suivants :
- Ridicule, film de Patrice Leconte (1996)
- Le Brio, film d’Yvan Attal (2017)
- La Controverse de Valladolid, téléfilm de Jean-Daniel Verhaeghe d’après la pièce et le scénario de Jean-Claude Carrière (1992)
Bonnes vacances et à l’année prochaine.
Recommende readings, for future students of seconde & première.
THEATRE
- Marivaux : Le Jeu de l’amour et du hasard. Les Acteurs de bonne foi. La Colonie. L’Ile des esclaves.
- Yasmina Reza : Le Dieu du carnage.
- Jean-Paul Sartre : Huis-clos.
- Albert Camus : Les Justes, Caligula
- Nathalie Azoulay : Titus n’aimait pas Bérénice. [Roman sur Racine et la passion amoureuse]
- Sorj Chalandon : Le quatrième mur. [Récit sur le théâtre]
NOVELS
- Victor Hugo : L’Homme qui rit.
- Emile Zola : La Bête humaine. Au Bonheur des Dames. La Curée
- Colette, Le Blé en herbe
- Stefan Zweig : Toute nouvelle
- Françoise Sagan : Les faux-fuyants. Un certain sourire, Bonjour tristesse
- Emmanuel Carrère : L ’Adversaire.
- Amélie Nothomb : Stupeur et tremblements
- Philippe Claudel : Le rapport de Brodeck. Les âmes grises.
- Maylis de Kerangal : Réparer les vivants. Naissance d’un pont.
- Delphine de Vigan : D’après une histoire vraie. Rien ne s’oppose à la nuit. No et moi
- Romain Gary : La Vie devant soi. Chien blanc.
- Sylvie Germain : Magnus. Le Livre des nuits.
- Olivier Bleys : Pastel
- Alice Ferney : Grâce et Dénuement. La Conversation amoureuse.
- Nancy Huston : Lignes de Failles.
- Jean-Michel Guenassia : Le cercle des incorrigibles optimistes.
- Jean-Paul Dubois : Une vie française. Le cas Sneijder
- Andreï Makine : Le testament français.
- Laurent Gaudé : La Mort du Roi Tsongor. Le soleil des Scorta. La porte des Enfers
- Carole Martinez : Le Cœur Cousu. Le Domaine des murmures
- Haruki Murakami : Au sud de la frontière. A l’ouest du soleil. Kafka sur le rivage
- Carlos Ruiz Zafon : L’ombre du Vent.
- Patrick Modiano : Pedigree. La Place de l’étoile
POETRY
- Paul Verlaine : Poésies.
- Guillaume Apollinaire : Alcools.
- Charles Baudelaire : Le Spleen de Paris. Les Fleurs du Mal.
- Robert Desnos : Corps et Biens.
- Louis Aragon : Les Yeux d’Elsa
For future terminales
HUMANITIES, LITERATURE & PHILOSOPHY
Reading tips from Mrs Jadot (in French)
Vous n’aurez pas de manuel en lettres. Mais vous pouvez feuilleter les anthologies correspondant aux deux objets d’étude : la recherche de soi et l’humanité en question dans la collection étonnants classiques chez Flammarion. Le CDI recevra à la rentrée des exemplaires que vous pourrez emprunter.
Pour aborder la recherche de soi au premier semestre, je recommande de lire le roman épistolaire de Goethe, les Souffrances du jeune Werther.
Voici quelques suggestions supplémentaires si vous voulez explorer en avance le premier objet d’étude :
- la nouvelle de Stefan Zweig “La Peur”
- la nouvelle de Ivan Tourgueniev “Premier amour”
- la nouvelle de Guy de Maupassant “Le Horla”
- le recueil de poésies d’Henri Michaux, Plume
- le roman de Franz Kafka La Métamorphose
Pour aborder l’humanité en question au deuxième semestre, vous pouvez lire Si c’est un homme de Primo Levi ou Voyage au bout de la nuit de Ferdinand Céline.
Quelques films en lien avec la recherche de soi :
- Wenders, Les Ailes du désir
- Ray, La fureur de vivre
- Dolan, Mommy
- Klapisch, Paris
- Daldry, The Hours
Au plaisir de vous retrouver après les vacances estivales.
Sandrine Jadot
(In French) La philosophie en terminale – quelques conseils de lecture
Il n’y a pas de manuel obligatoire non plus. Les supports et les textes étudiés vous seront fournis pendant l’année. Cependant, pour vous préparer à l’année de philosophie, il est recommandé de découvrir pendant l’été l’une des œuvres ci-dessous.
Je vous recommande en priorité ce petit livre de Thomas Nagel, qui présente des problèmes philosophiques en s’adressant à des débutants :
- Thomas NAGEL, Qu’est-ce que tout cela veut dire ? : Une très brève introduction à la philosophie
Vous pouvez également découvrir l’un des ouvrages ci-dessous. L’achat n’est pas obligatoire ; tous ces livres sont au CDI du lycée.
- La philosophie de A à Z, collectif, Hatier (un dictionnaire pratique à utiliser)
- BLED philosophie, Hachette (ce n’est pas un dictionnaire mais plutôt des fiches détaillées sur les notions et sur les auteurs)
- Atlas de la philosophie, Le livre de Poche (une vision chronologique de l’histoire de la pensée assortie de schémas visuels)
- Penser par soi-même, Michel Tozzi (exercices sur la démarche philosophique)
Les « fiches de révisions » et les « annales corrigées » sont déconseillés.
En complément, voici des œuvres permettant de réfléchir à des questions philosophiques, et accessibles pour des lycéens. Vous pouvez en choisir une en fonction de vos centres d’intérêt.
Bonnes lectures et à l’année prochaine !
Quelques œuvres littéraires, mais pouvant introduire à une réflexion philosophique
- MOLIÈRE, Dom Juan (le désir, sa signification métaphysique).
- VOLTAIRE, contes philosophiques
- George ORWELL, 1984 (pouvoir totalitaire, liberté de penser) ; La ferme des animaux.
- Nouvelles de Philip K. DICK (science-fiction).
- Jean-Paul SARTRE, La nausée ; Huis clos…
- Michel TOURNIER, Vendredi ou les limbes du Pacifique (conscience, autrui, nature culture).
- Albert CAMUS, La chute ; L’Etranger…
- BORGES, L’Aleph…
- VERCORS, Les animaux dénaturés (animalité et humanité)
Quelques œuvres de sciences humaines (sociologie, ethnologie, psychologie…) et de vulgarisation des sciences de la nature (physique, biologie…)
- Lucien MALSON, Les enfants sauvages (analyse des témoignages sur les enfants trouvés dans la nature sans présence d’un milieu humain ; voir aussi le film de Truffaut)
- Claude LEVI-STRAUSS, Race et histoire (la diversité des cultures)
- Mircea ELIADE, Le sacré et le profane (l’expérience religieuse et la manière dont elle organise la pensée et la vie quotidienne).
- Sigmund FREUD, Cinq leçons de psychanalyse (conscience et inconscient).
- Etienne KLEIN (petits livres faciles d’accès sur la physique contemporaine et les problèmes philosophiques qu’elle soulève)
- Stephen J. GOULD (sur les sciences du vivant)
Quelques œuvres de philosophie au sens strict
- PLATON, Apologie de Socrate (comment le sage peut-il être condamné à mort ?) ;
- Gorgias (langage, vérité et justice) ; Le Banquet (sur Eros, le désir amoureux)
- EPICURE, Lettre à Ménécée (qu’est-ce que la vie bonne ? la conception épicurienne)
- EPICTÈTE, Manuel (qu’est-ce que la vie bonne ? la conception stoïcienne)
- René DESCARTES, Discours de la méthode, I–IV (refondation de nos connaissances)
- Blaise PASCAL, Pensées (notamment sur le divertissement)
- Jean-Jacques ROUSSEAU, Du contrat social (une autorité politique peut-elle être légitime ?)
- Emmanuel KANT, Qu’est-ce que les Lumières ? (la liberté de penser) ; Fondements de la métaphysique des mœurs (la morale)
- G.W.F. HEGEL, La raison dans l’histoire (l’histoire a-t-elle une sens ?) ;
- Esthétique, introduction, chap. 1 et 2 (sur l’art et sa signification).
- MARX et F. ENGELS, L’Idéologie allemande (une pensée matérialiste de l’histoire)
- Friedrich NIETZSCHE, Le gai savoir, livre 3 (la connaissance), livre 4 (la morale, le bonheur). La Généalogie de la morale, 2e dissertation (critique de la morale et de la religion)
- Jean-Paul SARTRE, L’existentialisme est un humanisme (la liberté, l’engagement.)
- ZHUANGZI, Le rêve du papillon – œuvres de Tchouang-Tseu
- Alan CHALMERS, Qu’est-ce que la science ? Un ouvrage d’initiation à l’épistémologie : qu’est ce qui est scientifique ? Pourquoi fait-on confiance à la science ?
- Ruwen OGIEN, L’influence des croissants chauds sur la bonté humaine (la “philosophie morale expérimentale” et ses “expériences de pensée”).
- Philosophie et cinéma : vous trouverez au CDI des essais de Hugo Clémot, Ollivier Pourriol (Ciné-Philo), ou encore Thibaut de Saint-Maurice (La philosophie en séries).
Des suggestions de chaînes de philosophie en ligne
Cliquer pour écouter/ voir les émissions.
Arte Philosophy
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Films
- La nature et la civilisation : Miyazaki, Princesse Mononoke ; François Truffaut, L’enfant sauvage (nature et culture, le langage…) Chaplin, Les temps modernes (société, travail et technique)…
- L’art : Jane Campion, Bright star (poésie), La leçon de piano (musique) ; Julie Taymor, Frida, (peinture) ; Alain Corneau, Tous les matins du monde (musique)…
- La conscience, l’inconscient, le temps : Hitchcock, Psycho ; Vertigo ; Pas de printemps pour Marnie ; Christopher Nolan, Inception (la conscience), Interstellar (le temps) ; En thérapie, série d’Arte…
- La philosophie morale et politique : Fritz Lang, M le Maudit ; Steven Spielberg, Minority report ; Sean Penn, Into the wild ; Andrew Niccol, Bienvenue à Gattaca…
- La croyance et la connaissance : Alejandro Amenábar, Agora ; les Wachowsky, Matrix ; Jean-Jacques Annaud, Le nom de la rose ; Peter Weir, The Truman Show…
